コード CG41-01
系列 系列:その他
授業科目 文章表現法 A
副題
副専攻
担当者 奥村 徹
単位 4
期?曜時 通年 火4
対象学年 2?3?4年
特記事項

学習目標
 必要に応じて、様々な文体を使い分け、印象に残る文章を作成する技能を身につける。
 日本語教育の現場で工夫されている「プロジェクト」を受講者として実体験し、その特徴を把握する。
授業概要
 文章を書くとき注意すべきこととは何だろうか。必要なことが漏れなく正確に伝わること、わかりやすい文章で書かれていること、読み手にとって興味深く印象に残るものであること、等々が頭に浮かぶだろう。ただ、これらの点を一挙に解決できる王道はない。この授業は、様々な文を実際に書くことで、表現力向上の場を提供する。
テキスト
 なし
参考文献?課題図書
 授業中に紹介する予定
受講生への要望
 授業外での作業を若干予定しているので、出席するだけでは単位を与えることはできない。
 なお、この科目の受講希望者は事前にpt老虎机游戏室での所定の手続きを済ませること。
評価方法
 提出物、授業への参加度を総合的に評価する。
授業計画
1.紹介する1:印象に残る自己紹介とは 課題1
2.紹介する2:前回のフィードバックと 課題2
3.紹介する3:課題3
4.紹介する4:課題4
5.論じる1:月並みでない論じ方 課題5
6.論じる2:苦手なテーマでも書き方次第 課題6
7.論じる3:引用して論じる 課題7
8.論じる4:グラフを紹介しながら 課題8
9.プロジェクトA「本の紹介」1
10.プロジェクトA「本の紹介」2
11.プロジェクトA「本の紹介」3
12.プロジェクトA「本の紹介」4 課題7
13.プロジェクトB「インタビュー記事」1 課題8
14.プロジェクトB「インタビュー記事」2
15.プロジェクトB「インタビュー記事」3 前期レポート
16.プロジェクトC「アンケート」1:概要説明
17.プロジェクトC「アンケート」2:テーマ設定?紹介
18.プロジェクトC「アンケート」3:質問票相互検討?予備調査
19.手紙1
20.手紙2
21.手紙3
22.プロジェクトC「アンケート」4:発表1
23.プロジェクトC「アンケート」5:発表2
24.プロジェクトC「アンケート」6:発表3
25.調査報告と感想文の違い、レポートのこつ
26.プロジェクトD「文献調査」1 概要説明
27.プロジェクトD「文献調査」2:発表
28.プロジェクトD「文献調査」3:レポート作成
29.プロジェクトD「文献調査」4:レポート作成
30.復習、後期レポート提出
自由記述欄
肩の力を抜いたほうが、集中できると思います。楽しい雰囲気で自由に書く、自分を開放する、わくわくしながら書く、というような授業になればいい、と思っています。
「こう書かなければならない」というような作法を教えることは考えていません。聖心生のレベルはもっと高いところにあるのですから。

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