コード JH70-01
系列 系列:教育学?初等教育学
授業科目 教育学演習2-19
副題 (教育環境の矛盾ー平等と不平等の再生産)
副専攻 J1
担当者 鶴田 敦子
単位 2
期?曜時 後期 火2
対象学年 3年
特記事項

学習目標
 全ての教育のカリキュラムを、ジェンダーエクイティの視点から、フォーマルとヒドゥンの両面からとらえなおし、全ての子ども達の個性と能力を発揮する教育の原点を理解する。
授業概要
 学校?家庭?マスコミ等、全ての環境における教育言説?教育内容?教育慣行をジェンダークイティの視点から批判的に検討し、各自の中にあるジェンダー?バイアスが形成される要因を検討していく。
テキスト
 木村涼子『ジェンダーで考える教育の現在 フェミニズム教育学をめざして』出版:部落解放?人権pt老虎机游戏所 
参考文献?課題図書
 授業時に紹介。
受講生への要望
 各自の問題意識を主体的に取り組むこと。
評価方法
 討議への参加?レポート
授業計画
1.ガイダンス
2.平等教育の推移と理念の変化①戦前
3.平等教育の推移と理念の変化②戦後
4.学校教育の矛盾ー①教育課程の2側面
5.学校教育の矛盾ー②平等の教育と不平等の教育
6.ジェンダー概念の発見
7.オープンカリキュラムの中の矛盾その①公と私
8.オープンカリキュラムの中の矛盾その②私の範囲
9.オープンカリキュラムの中の矛盾その③身体と生?性
10.ヒドゥンカリキュラムの問題ーその①教師?生徒?親の言動
11.ヒドゥンカリキュラムの問題ーその②教科書等
12.マスメディアにおけるジェンダーバイアス
13.家庭教育におけるジェンダーバイアス
14.国際化の中でのジェンダー?エクイテイ教育
15.ジェンダー?エクイティ教育の今後の課題
自由記述欄
特になし

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