コード BD30-21
系列 系列:基礎課程演習
授業科目 基礎課程演習 21
副題 (客観的思考能力とプレゼンテーション能力を養う)
副専攻
担当者 高橋 雅延
単位 2
期?曜時 前期 水5
対象学年 1年
特記事項

学習目標
 この演習では、(1)事実と意見を区別し、根拠の妥当性を吟味するという客観的思考能力と、(2)レポートや発表資料(レジュメ)の書き方、口頭発表のやり方、といった広い意味でのプレゼンテーション能力を養う。
授業概要
 レポートや口頭発表の講義に続き、性格の個人差と女らしさ(ジェンダー)というテーマのそれぞれの講義を受けた後、全員が2回のレポートの提出と、1回の口頭発表を行い、それをもとにした質疑応答、討論を行う。また、毎時間、授業のまとめとコメントを提出しなければならない。
テキスト
 木下是雄(著) (1990). レポートの組み立て方 筑摩書房(ちくま学芸文庫)/山田ズーニー(著) (2001). 伝わる?揺さぶる!文章を書く PHP新書
参考文献?課題図書
 授業第1回目のオリエンテーションや授業内で適宜紹介する。
受講生への要望
 第1回目のオリエンテーションに出席しない者の受講は認めない。授業の開始までに、可能な限り(1)テキストを入手し読んでおくことと、(2)パソコンを使って文書を作成できるようになっておくこと。
評価方法
 レポート(文献の理解度、論理性、主張の明確性、独自性を評価)60%、口頭発表20%、コメント20%
授業計画
1.オリエンテーション
2.性格の個人差に関する講義
3.レポートの書き方に関する講義
4.レジュメ作成と口頭発表に関する講義
5.性格の個人差に関する口頭発表1
6. 〃2
7. 〃3
8. 〃4
9.ここまでのまとめ
10.女らしさ(ジェンダー)に関する講義
11.女らしさに関する口頭発表1
12. 〃2
13. 〃3
14. 〃4
15.授業のまとめ
自由記述欄

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