コード JH64-01
授業科目 教育学演習２－１７
副題 （幼児理解）
副専攻 J1
特記事項
担当者 河邉　貴子
単位 2
期?曜時 後期　火2
対象学年 3年

学習目標
　教育の基礎である人間理解力を、文献購読、保育観察、映像視聴などの様々な方法を通して高める。
授業概要
　全ての保育行為は子ども理解から始まる。ビデオ分析、文献購読、および保育現場における実際の観察を通して、環境とのかかわりの中で子どもを理解することを演習的に学ぶ。前期の「教育学演習2-7」と原則的には同じ内容。
テキスト
　佐伯胖『幼児教育へのいざない』東京大学出版会
参考文献?課題図書
　適時プリント配布
受講生への要望
　幼児教育を学びたいと熱望している学生を望みます。幼稚園において保育観察を実施する都合上、人数は12名程度まで。
評価方法
　授業への主体的参加態度、レポートによる総合評価
授業計画
１．幼児を理解するとはどういうことか
２．チャイルドウォッチング?ガイダンス
３．チャイルドウォッチング（1）報告会
４．テキスト第1章～子どもを見るということ
５．テキスト第2章～子どもが「発達する」ということ
６．テキスト第3章～保育思想の潮流をさぐる
７．テキスト第4章～「ともに生きる」保育
８．幼稚園における保育観察
９．観察記録検討会（1）
10．観察記録検討会（2）
11．ビデオを通した幼児理解（1）3歳児
12．ビデオを通した幼児理解（2）4歳児
13．ビデオを通した幼児理解（3）5歳児
14．チャイルドウォッチング（2）報告会
15．まとめ～自分の幼児理解力は高まったか
自由記述欄

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