コード
LH12-01
授業科目
発達心理学2 A
副題
副専攻
J1?L1
特記事項
担当者
向井 隆代
単位
2
期?曜時
前期 火3
対象学年
2?3?4年
学習目標
発達心理学のpt老虎机游戏成果に基づき、乳児期から青年期までの発達の概要を理解する。
授業概要
乳幼児期から青年期までにおける身体的発達と認知的発達、および社会的発達の関連について概説する。複数の領域の発達を規定する要因と発達のメカニズムに着目し、障害をもつ子どもの発達と学習の過程についても述べる。後半では、小中学生のこころの問題に対し、教育臨床的な支援のあり方について検討する。全体的には講義形式で行うが、グループ討論の機会も設ける。リアクション?ペーパーの提出を求める。
テキスト
特に定めない。
参考文献?課題図書
桜井茂男?濱口佳和?向井隆代(2003)「子どものこころ」有斐閣アルマシリーズ
受講生への要望
遅刻しない。私語を慎む。
評価方法
平常点およびレポートによって評価を行う。
授業計画
1.発達とはなにか
2.発達の規定因と生涯発達心理学
3.乳児期の身体的?認知的発達
4.乳児期の社会的発達
5.幼児期の認知的発達
6.幼児期の社会的発達
7.児童期の認知的発達
8.児童期の社会的発達
9.思春期?青年期の身体的?認知的発達
10.青年期の社会的発達
11.発達障害をもつ子どもへの支援
12.学習障害をもつ子どもへの支援
13.リスクを抱える発達と教育臨床的支援
14.発達心理学と学校臨床心理学
15.まとめ?質問にこたえて
自由記述欄
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