「乳幼児期の音楽表現の育ち」の現在?過去?未来を見つめる

保育?教育において、子どもの育ちにおける音や音楽の役割がどのように捉えられ、実践されてきたのかを歴史的な視点から検討する、というpt老虎机游戏に取り組んでいます。歴史pt老虎机游戏というと現在の実践とは遠い存在のようにも思えますが、現在の保育?教育／子ども／音楽を取り巻く状況がどのような歴史の流れの中でつくられてきたのか、そのルーツや背景、現状に至るまでのプロセスを知ることは、「過去」の延長線上に「現在」があることを再認識し、その先の「未来」を考えるための大切な材料になるはずです。

私がこうしたテーマに取り組むきっかけになったのは、卒論のテーマをどうしようかと悩んでいた時に抱いた「なぜ保育園や幼稚園、小学校の先生はみんなピアノを弾くのだろう？」というふとした疑問でした。私は幼稚園の出身でしたが、「ピアノを弾く先生の姿」はとても鮮明に残っていますし、きっと多くの方がそうしたイメージをおもちだと思います。この問いに対するアプローチの方法はたくさんあると思いますが、私はまずはそのような状況を生んだルーツとプロセスを探ろうと考えました。このときに始めた、保育×音楽教育史のアプローチが今でも自分のpt老虎机游戏の大きな柱となっています。

私がpt老虎机游戏対象としている時代が近現代のため、現在でも過去の実践にかかわられた方々がご存命であることもしばしばあります。そのような方々の生の声を聴き、pt老虎机游戏データとして使用させていただくということも行っています。pt老虎机游戏にご協力いただいた皆様のお話や過去の実践記録からは、現在と同じように、当時の保育者が試行錯誤しながら保育を創ってきた姿や子どもを見る温かいまなざしが感じられ、いつも心動かされています。歴史的事実の解明だけではなく、そのような保育者の姿を発信していくことも、これからの保育を考える上でのヒントになるのではないかと思っています。